立教大學官網翻新
為大學選擇設計嶄新體驗
Outline
朝著以學問的內容來選大學邁進。將進行大學選擇的「品質」升級。
距離前一次網站翻新已經過了7年的立教大學網站,出現了各式各樣的問題,如智慧型手機、平板等閱覽環境與載體的變化;以及給考生、在學中的學生、教職員的資訊混雜在一起等等。為了改善這樣的狀況,立教大學的宣傳部門,考慮的不僅是單純的網站翻新,還有包含再次定義大學宣傳的使命,也就是想重新編輯大學網站理想樣貌。以此想法出發,和Loftwork一同開始了翻新專案。
在決定要以什麼為目標、什麼應該要執行的同時,團隊到校內各部門的訪談和田野調查、各種分析,並更進一步到目標周遭訪談等等,進行長達3個月的徹底研究調查。發現到有著大學單方面發送高中生難以理解資訊,以及高中生因為不曉得該怎麼選大學,而僅以偏差值或知名度等非個人意志進行選擇的狀況。
在決定要以什麼為目標、什麼應該要執行的同時,團隊到校內各部門的訪談和田野調查、各種分析,並更進一步到目標周遭訪談等等,進行長達3個月的徹底研究調查。發現到有著大學單方面發送高中生難以理解資訊,以及高中生因為不曉得該怎麼選大學,而僅以偏差值或知名度等非個人意志進行選擇的狀況。
有鑑於此,團隊將專案任務訂定為「提升選擇大學體驗的品質」,並開始討論。在這個資訊爆炸、不易做出選擇的時代,要如何才能讓「選擇大學」的體驗變得更好。成為同時能讓立教大學摸索未來理想樣貌的專案。
Outputs
Website
制定翻新方針計畫書
不只業界動向的分析,從校內訪談,到從大學內部田野調查中提取概念的工作坊。將針對立教大學網站翻新,以及符合未來時代訴求的大學網站應有的樣貌,進行各式各樣的研究調查過程檢討、並且將再定義的內容以書面記錄。
製作Concept Graphic
為了能直接感受到立教大學具有學術氛圍與充滿洗鍊感的印象。選擇先制定色彩搭配或文字印象、照片的使用方式等整體世界觀,並開發4種類的簡介。再以此為基礎進行網站設計,構築高強度的企業視覺識別(Visual Identity)。
利用網站製作工具XPRS做出原型
先製作能體驗智慧型手機或PC實物操作狀況的Mock-up,以討論測試版文章與想要使用的照片風格。藉由活用網站製作工具(XPRS),快速做出Mock-up來進行測試。
製作能傳達出滿載校園四季風情的影片
由於只靠言語或照片無法完整表現校內氛圍。為了傳遞更完整的校園風情,拍攝了各個季節的影片,並刊登於首頁上。而為追求真實感,影片內容皆以實際大學生活的寫實日常風景構成。
重新設計和撰寫各個科系的簡介
對於連「經濟學」和「經營學」都分不清楚差別的高中生,要如何簡單易懂的傳達學問的魅力,觸動興趣的開關呢?重點在於從五花八門的關鍵字連結到複數科系的架構,以及從製作原型時就句句斟酌的用字遣詞。再加上設置介紹各科系意想不到的研究領域專欄等等,設計出能從多方面觀點感受到學習魅力的內容。
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“在2016年本校網站的閱覽次數中,來自智慧型手機或平板等行動裝置的連結就佔了70%。因此,除了設計,就連文章量方面,也都從怎樣的成品適合智慧型手機觀看的觀點去檢討。此外,以這次翻新為契機,實施了和校內人士使用的網站(SPIRIT)的資訊分割。為了讓主要目標的考生或校外人士,在閱覽時能快速看到想看的資訊,進行了縮減資訊量和連結數等導線的設計。由於不是單純的網站搬移,而是執行很多邊調整佈局邊統整或分割網頁等複雜的搬移作業,除了新聞等部分網頁外,大部分的搬移作業都在校內進行。”
宣傳部門(立教大學)
“選擇大學這件事,我想果然還是在於選擇自己想要學習的事物。想要知道什麼、覺得什麼有趣。像那樣子,自己和興趣的邂逅應該成為選擇未來前進方向的契機,而且我認為能在最初給予這份契機的大學,才該成為自己的志願學校。從事前調查問卷中,對比起「自己選擇立教大學」學生在學期間的高滿意度,有著因「他人勸說所以選擇立教大學」學生滿意度較低的資料。因此,多少會希望他們能有自己選擇的自覺。如果能達成的話,不僅在選擇大學這件事上,在入學後的4年中也能擁有更高的品質。”
Loftwork京都負責人 寺井翔茉
“客戶提到「清楚明白網站需要翻新,差不多想開始準備」,並且來和我們討論,大約是希望公開日期1年半以前的時間點。我想是多虧謹慎進行的前置工程、與提早開始行動的福,才能完成為了使用者體驗盡心盡力設計的網站規劃,以及建構最合適的團體制。此外,親自執行大量資料搬移作業的負責人,也讓我非常感動。(沒有看到作業現場,所以是靠想像的。)未來也繼續一起製作出更多優秀的作品吧。
”
Loftwork Producer 石田 真里
“身為技術總監,我負責技術面的設計、編碼的審核,以及CMS的做法設計。在立教大學的網站,依學院、科系單位系分的色彩配置、資源,會使用在各個地方。為了在學院新設立等時候,操作者也能簡單的以色輪為基礎追加設定,我們反覆檢討管理部分設計的自由度和限制的平衡。這次有連帶進行到負責內容團隊的審核作業,是和平常參與方式有點不同的專案。各個成員追求極致所製作出來的內容,成就了能讓人在大學感受到「可能性」的內容,十分具有可讀性,一邊審核學院網頁或研究專欄,自己也覺得「我也想在高中時看到這樣的大學網站......」。
”
Loftwork Technical Director 村田真純
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