CO-SHA Platform イベント
創造性をひらく、学びの場のデザイン

探究学習やPBLの導入によって、学校は「正解を教える場」から、子どもたち自身が問いを立て、試行錯誤を重ねながら学びを見つけていく場へと変化しつつあります。

こうした動きの先にあるのは、「子どもたちの創造性をどのように育むか」という問いです。

創造性が芽生える瞬間は、必ずしも特別な活動の中にあるわけではありません。
子どもの「やってみたい」という衝動が自然と立ち上がる環境、偶然や試行錯誤を受け止める余白、そして大人が“正解を守る役割”を手放し、伴走者として関わる姿勢──。

こうした関係性や空間の設計こそが、プロセスそのものに価値を見出す学びを育みます。

本イベントでは、成果物ではなく“つくるプロセス”に宿る学びに目を向けながら、創造性を引き出すための活動（アクティビティ）と空間（環境設計）のあり方を、実践者とともに探っていきます。

現在、学校教育の場では、子どもたちの可能性を引き出す個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を図る「令和の日本型学校教育」の実現及びそのための施設整備の推進が求められています。その一方で、施設整備の現場では、改修ノウハウや専門職員の不足など様々な課題を抱えているのが現状です。

このような背景の中、文部科学省は、あしたの学校施設づくりを支援するプラットフォーム「CO-SHA Platform（コーシャプラットフォーム）」を運営しています。学校設置者や教職員の方々に向け、学校施設の整備や活用を進めるための支援を行い、また、学校づくりに携わる様々な立場の方々の共有・共創の場づくりを目指しています。

• 教職員の方
• 教育委員会関係者の方（教育行政・施設整備担当等）
• 学校建築に関わる建築設計者・家具メーカーの方
• 学校建築に関わる研究者、官公庁の方
• ワークショップ・チーム作り等のファシリテーター・コミュニケーター・ディレクター等
• その他、学びの場づくりに関わっている方