Future Dynamic Program
多拠点連携でテクノロジーと社会課題を同時探究する教育プログラム

プロジェクトの議論フェーズでは、SDGsへの投資と、NCKUの現在のアトリエフューチャーのビジョンについて。また、台湾の教育制度が抱える苦境について取り上げました。日常生活や学内には、改善すべき問題がたくさんあるのに、何年も無視されたり、棚上げにされていることがわかりました。議論を通して、台湾の学生は学習態度が消極的なだけでなく、自分には問題解決能力がないと思っているということが見えてきました。

そこでロフトワークは、「未来の問題解決」に焦点を当て、FDPを2段階に分けました。第1段階は「クリエイティブ・リーダーシップ開発プログラム」とし、コミュニケーションスキルやデザイン思考を学ぶことに重点を置きました。第2段階では、学生が専門性を活かして3つのワークグループのいずれかに参加し、多国籍の講師陣を招き、学生自身の視点で台南やNCKUのキャンパスを再解釈することを促しました。

クリエイティブ・リーダーシップ開発

デジタル時代において、面と向かって会話する機会が激減し、コミュニケーションの練習不足に直面する現代の学生たち。そこで、会話力の向上とリーダーシップスタイルの模索を目的に、メンターのKelsie Stewart（FabCafe CCO）とTim Wong（Loftwork Taiwan Co-Founder）を招き、まずは自己分析と1対1の面接で学生のゴールを把握。学生たちは、知覚能力を強化し、ピアツーピアのコミュニケーションを向上させるために、クリエイティブなツールセットと基本的なビジネスモデルについて学びました。このプログラムにより、学生たちは達成感を得るとともに、互いに支え合い、良好なチームワークを育むことができました。

ワーキンググループの参加実績

創造的リーダーシップ育成プログラムと並行して行われた第2ステージでは、学生は3つのワーキンググループに分かれ、異なる分野の研究に取り組み、実社会の社会課題に解決にチャレンジしました。それぞれのワークグループから、学生は拡張現実、フィジカルコンピューティング、パラメトリックデザイン、バイオマテリアル培養などの新しい技術を学びました。また、学際的な環境でアイデアを磨き、異なる国籍の専門家と会話やコラボレーションを行う方法を経験しました。

それぞれのワーキンググループは以下の通りです。

セーフキャスト・ワーキンググループ

ロフトワークとSafecastが共同主宰し、Safecastの共同創設者であるPieter Frankenと主任研究員のAzby Brownが指導にあたりました。 市民科学のアプローチを用いて台南市の大気質と放射線のデータベースを作成。地域の環境モニタリングコミュニティを拡大し、地球環境モニタリングの取り組みに貢献するために、地域のステークホルダーとつながる方法を学びました。

サーキュラー＆ジェネレーティブデザイン・ワーキンググループ

京都工芸繊維大学 KYOTO Design Labの水野大二郎教授、津田和俊さん、建築系プログラマー/デザイナーの堀川淳一郎さんを講師に迎え「Circular & Generative design Workgroup」が開催されました。このワーキンググループは、サーキュラー（循環型）デザインを実践的に学ぶ機会として、バイオマテリアルのプロトタイプ作成や、アルゴリズミック・デザインの手法について学びました。

エクステンデッド・リアリティ・キャンパス（XRキャンパス）ワーキンググループ

小林茂教授（IAMAS）、Kyle Li教授（Parsons Design School）、Loftworkが主導し、XRプラットフォーム「STYLY」を開発したPsychic VR Labが技術サポートしました。このワーキンググループは、拡張現実テクノロジーとフィジカル・コンピューティングを利用して、キャンパスでの体験を変える方法を探りました。これにより、学生は独自の地形空間を作成し、都市スケールのキャンパスに重ねられるさまざまなデータレイヤーを作成することができるようになりました。